2019年公务员考试政治常识题(352)


1.实施“科教兴国”战略,体现了邓小平理论中(      )的思想

A.发展才是硬道理

B.尊重知识,尊重人才

C.科学技术是第一生产力

D.教育要面向现代化,面向世界,面向未来

2.

“共产主义是没有剥削的制度,产品极大丰富,各尽所能,按需分配。按需分配,没有极大丰富的物质条件是不可能的,要实现共产主义,一定要完成社会主义阶段的任务。”社会主义阶段的任务很多,但根本的一条就是(  )。

A.满足人们对物质财富的需求

B.协调经济基础与上层建筑的矛盾

C.发展生产力

D.群众利益无小事,维护人民利益

3.

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都是一脉相承的科学思想体系。这是因为它们都()

A.面对相同的历史任务

B.贯彻着辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论

C.是同中国革命和实践相结合的产物

D.代表着最广大人民的根本利益

4.

邓小平提出的“三个有利于”的标准是(    )。

A.真理标准和价值标准的统一

B.解放思想、实事求是的产物

C.实践标准在社会领域的具体化

D.生产力标准的深化

5.

关于科学技术的发展规律,其论述错误的是(  )。

A.社会生产对科学技术的发展有巨大的反作用

B.社会制度对科学技术的发展有巨大的反作用

C.社会生产对科学技术的发展起决定作用

D.科学技术产生于社会生产实践

查看答案与解析

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1.答案:

解析:

科教兴国战略的主要内容是:在科学技术是第一生产力思想的指导下,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,改善全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和改善劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。所以实施“科教兴国”战略,体现了邓小平理论中科学技术是第一生产力的思想。B项“尊重知识,尊重人才”是实施科教兴国战略的一项方针。因此,本题选择C选项

2.答案:

解析:

发展生产力是社会主义本质的内在要求。发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的客观要求。初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾的主要方面是落后的社会生产力。发展生产力是体现社会主义制度优越性的基本条件。也就是说,社会主义阶段的根本任务是发展生产力,因此正确答案为C项。

3.答案:

解析:

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都是一脉相承的科学思想体系。这是因为它们都贯彻着辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,都是同中国革命和实践相结合的产物,都代表着最广大人民的根本利益。他们所面对的历史任务是不同的。本题选择BCD

4.答案:

解析:

邓小平1992年初在南方谈话中指出:“改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义道路。要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于改善人民的生活水平。”三个有利于标准,是不可分割的统一的整体,是从生产力、生产关系、经济基础、上层建筑的综合高度,言简意赅地指出了社会主义的本质特征,是真理标准和价值标准的统一,是解放思想、实事求是的产物。从历史唯物主义的角度来看,三个有利于标准的核心,是生产力标准及其深化,是实践标准在社会领域的具体化。故选ABCD。

5.答案:

解析:

马克思和恩格斯对科学技术发展的规律做了深刻的揭示,邓小平根据现代科学技术的发展做了进一步阐述。其中观点认为,社会制度对科学技术的发展有巨大的反作用:进步的社会制度可以促进科学技术的发展进步,落后的社会制度会阻碍科学技术的发展。因此B正确A错误。本题要求选出错误的一项,故正确答案为A。

本题相关知识点:

除此之外,科技发展规律还有另外几个特点:

1、社会生产对科学技术发展的决定作用。马克思和恩格斯认为“科学的产生和发展一开始就是由生产决定的。”科学技术产生于社会生产实践(包括科学实验),是对实践过程中发现的自然规律的认识和积累,没有社会生产实践,就不可能产生科学技术。

2、现代化社会生产仍然是现代科学技术发展的物质基础,但社会主义制度对科学技术发展的促进作用和科学技术发展对生产发展的反作用是越来越强了。邓小平充分肯定社会制度对科学技术发展的制约作用,要求我们充分发挥社会主义的优越性,促进我国科学技术的发展。

再来15题

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